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P.I.A. Valdarno
Fiorentino
Per un curricolo di scienze
verticale e condiviso |
La didattica delle scienze naturali nella scuola
dell'obbligo è stata oggetto di vari interventi che
necessitano ora, a nostro parere, di una ricognizione
sistematica, un confronto tra i docenti e una messa a punto
metodologica.
Lo spunto per questo progetto nasce dalle attività di
aggiornamento promosse dalle autorità scolastiche, a cui
hanno partecipato numerosi docenti dei nostri istituti.
Proprio da alcuni di loro è emersa la proposta di
confrontare le varie metodiche di insegnamento in uso, al
fine di costruire un CURRICOLO DI SCIENZE che sia
condiviso dalla maggioranza dei docenti e si sviluppi dalla
Scuola dell'Infanzia fino alla Superiore di I grado.
La prima fase del progetto (inverno 2007-08) consisterà
nell'indagine sulle metodiche adottate dai docenti dell'area
e sulle loro proposte.
Come base di discussione proponiamo questi materiali,
derivati dalla rielaborazione delle proposte avanzate
dall'IRRSAE della Regione Abruzzo e dal CIDI:
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